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小學的寒假期間通常都是家長們最累的時候。

(這時候就很懷念幼稚園,可以配合政府假期照顧孩子的地方,無須擔憂假期。)

爸爸媽媽除了在早早前就要協助規劃寒假生活(營隊、旅遊等等),

孩子長大還會有自己的想法與意見,雙方之間開始有不少的磨合。


其中,寒假作業是項挑戰。


現在政府已經設定孩子的寒假應有「自主學習」,

意思是不要限定孩子的假期生活,如何安排這項作業、設計、執行、美編,

都確實讓孩子們練習規劃的重要。


就在一天的假期營隊結束後,雖然心疼,

媽媽在回家的路上依然嚴肅的提醒孩子這週的目標:「完成英文作業」。


回家後,家中大大小小的程序性事務開始啟動,

唯有彥的英文作業還躺在櫃子的角落。



當事情告一段落後,媽媽跟彥說好洗完澡後一起完成,說完便去洗澡了。

洗完澡一出門,就看到彥彥跟弟弟又在地板上看書、玩玩具。

正當媽媽準備說話時,彥突然說......

 

媽,我完成了!



走進一看,彥果然將自己的英文作業完成,還畫了一支超可愛的皮卡丘,

讓媽媽心花怒放。

孩子雖然需要不斷的提醒,但是他們還是有在聽的啊!!!!

 


 

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